科生想要未来有更好的发展，专升本是不错的途径，而统招专升本的含金量是所有专升本中最高的，据悉广东这12所专科将升本，具体都有哪些学校呢？专科学校怎么升本科学校呢？和今日新鲜事小编一起来详细了解一下吧。
广东这12所专科将升本
近两年，广东省很多大专院校都加大投资完善设施，加强师资，建设新校区，正筹备升本工作。
广东省的“十四五规划”中也透露出部分高职升本或建设职业本科院校的目标与计划。整理了广东这12所专科将升本院校。
有“专科小清华”之称的深圳职业技术学院，今年投档线比本科线都要高出20-30分，这所学校在深圳本地有多牛呢，只看深圳市教育局的预算就知道了：
深职院2022年预算33个亿，仅次于深圳大学和南方科技大学，而像哈工大深圳分校这样的名校，预算只有深职院的三分之一。
深职院就业率常年保持在98%以上，90%的学生能留在深圳，毕业平均起薪7000+，另外他们每年能有16%的毕业生入职500强企业。
在大学生就业越来越难的当下，像深职院这样的职业教育标杆就显得越发优秀，在职业教育的体系下，考试不再重要，真正掌握一门手艺并应用于实践中，才是职业教育的最终诉求。
从这个意义上说，职业教育反倒给普通教育的改革提供了某种方向：当有一天，考试不再是那条唯一的准绳，甚至提前告知试题也不影响对人才的选拔，我们的教育才有百花齐放的机会。
专科学校怎么升本科学校
门槛一：办学规模
学院的全日制在校生规模应在5000人以上。大学的全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。
门槛二：学科与专业
在人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科；称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业，称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。
门槛三：师资队伍
普通本科学校应具有较强的教学、科研力量，专任教师总数一般应使生师比不高于18比1；兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的四分之一。称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。
门槛四：教学与科研水平
普通本科学校应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上。称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有两个以上项目获得过一、二等奖或省级一等奖。另外，科研经费方面、重点实验室和重点学科的数量等方面也有具体的规定。
门槛五：基础设施
1.土地：普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。
2.建筑面积：普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。
3.仪器设备：普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元。
4.图书：普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于100册，体育、艺术类应不低于80册。此外，学校还应配置现代电子图书系统和计算机网络服务体系。
5.实习、实训场所：以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农(林)场和固定的生产实习基地；以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校。
